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2014年下学期研究性学习开题报告安排表
[ 作者: 教务处    出自: 教务处   发表时间: 2015-04-18   点击: 424 ]

研究性学习于201526号上午10001120进行开题答辩活动,开题答辩主要是在教师指导下进行课题论证。主要是论证课题是否切实可行,确定课题的研究内容及方法,明确小组成员的任务分工及时间安排等。开题要填写《研究性学习课题开题报告表》,对课题名称、选择这个课题的原因、参加人员及指导教师、有利因素及困难分析、活动过程与方法、活动时间安排、预期成果等作具体说明。在答辩过程中由答辩小组教师负责填写《研究性学习课题开题报告表》后的“指导教师意见”一栏并确定是否同意开题以及封面上的成绩。(注:该表在答辩前将由各班课代表交由答辩负责老师)

活动过程设计:

一、活动导入:老师介绍本次开题答辩会程序及要求。

程序:

1、按课代表手中已抽签的顺序进行答辩,此环节由课代表负责。

2、每小组推选一名中心发言人上台发言,该小组其他成员做答辩记录。

3、每组代表做完中心发言后,由老师、评委及其他组成员提问,所提问题由该课题研究成员回答。

4、答辩结束后,老师和评委点评给出修改建议,并决定是否同意开题。

要求:

1、每组陈述时间不超过10分钟;

2、提问和答问时间限定在3分钟内。

3、建议发言人从以下四个方面陈述:

1)介绍课题名称和课题小组成员

2)该课题研究什么(what):课题研究的内容、对象、范围;

3)为什么要研究该课题(why):选择该课题的背景、目的、意义

4)将怎样研究该课题(how):小组分工、研究计划、研究方法

二、主持人介绍参加本次开题答辩会的课题组和评委。

三、主持人宣布开题答辩开始,课题组依次进行开题答辩。

陈述环节——质疑答辩环节——点评环节——评分环节

四、教师总结。

高一研究性学习课题开题报告评审会安排

参与学生

答辩地点

参与课题答辩人员

高一(1)班

1401

★罗平强 袁关祥 李雅丽 蒋松桃

高一(2)班

1402

胡世彬 张彦培 向 

高一(3)班

1403

唐月桂 许玉玲 于晓青

高一(4)班

1404

杨茂林 刘  燕 谌丽霖

高一(5)班

1405

于晓青 张  雨 曾 

高一(6)班

1406

向雪芹 黄  姣 田玉林 杨 

高一(7)班

1407

谭鹤鸣 易导君 陈志明

高一(8)班

1408

邓金华 吴涵慧 贺  姿

高一(9)班

1409

张玉群 李景翔 粟春林 彭 

高一(10)班

1410

★谭世宇 唐青波 蒋沅志 张 

高一(11)班

1411

王晓江 赵    赵明明

高一(12)班

1412

  伟 唐玲汶 周子林

高一(13)班

1413

黄始君 曾钦黄 肖艳艳 杨志远

高一(14)班

1414

向继德 王群华 田 

高一(15)班

1415

朱俊林 杨  航 尹莉婷 邱 

高一(16)班

1416

梁牡娟 赵  霞 腾  伟 张碧燕

注:1、打“★”者为各开题评审小组负责人,负责组织工作,请控制好各课题答辩时间,不得提前结束离开。如果时间过多,则自动转换成老师指导下的课题研究活动。

2、开题评审时间:201526日(周五)上午10001120

3、评审要求:课题评审小组人员在听取学生开题报告陈述后应

对课题研究方案提出问题,让学生答辩,并帮助学生修正课题研究计划。最后由评审小组人员按《开题报告表》内容进行评判打分并确定是否同意开题。《开题表》(已发学生)封面上的成绩和指导教师意见由评审老师填写。

4、修改定稿后的《学生研究性课题开题报告表》(已发学生)

由学生课题组组长保管,不用提交。

5、巡视考评:王蓉(暂定)、李达、张津铭、阳济民、李金琳。

6、摄影:向利平

《开题表》由各课题组组长填写相关内容后和答辩PPT一起交给各班课代表并在2612点之前统一交到科教楼208室或210号前单独发送邮箱2892547211@qq.com.

   

201523

学生答辩相关事项:

开题答辩时间:201526号上午10:0011:20

要求:

1、各组填写好《开题报告表》并制作好答辩PPT

2、收集全部小组的《开题报告表》并在6号上午答辩时交由答辩组老师。

3、各班课代表在25号晚进行抽签决定答辩小组顺序。与610点前安排好教室座位参与答辩。

4、答辩结束后,各班课代表收集答辩PPT并在2612点之前统一交到科教楼208室或210号前单独发送邮箱2892547211@qq.com.

5、各小组成员由组长保管开题报告表并根据评审教师的相关意见进行修改或重新选题,放入课题档案袋内。

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